尽管钢琴有专用的防潮管，可是我们不太赞成使用，其原因：

     一、放在下门板里的防潮管，如果是固定在下门板的内侧，则长时间使用会引起下门板的变形。帕特里克钢琴

     二、即使你放在钢琴底部，产生的热量除潮也只是在钢琴内部一个很小的范围，而且还要经常观察那可怜的驱潮效果，对于整个房间的大环境的湿度你还是无法改变，你只要关闭防潮管就会马上与整个房间的湿度平衡起来，所以我们认为使用防潮管是“治标不治本”的做法。

      根本的做法还是要从整个房间着手，把湿度控制在40％－70％的 范围内比较合理。如果你那里的环境湿度很大，而且持续时间很长我建议你买一个除湿机，因为你的房间里不仅仅钢琴怕潮，那电视机、音响器材、家具等等，还有你自己在湿度很大的环境里好受吗，如果不是很大，则很多优质的空调本身就有很强的除湿功能，总之，你要根据你自己的环境情况来合理的解决湿度问题。

很多钢琴老师在给学生讲解钢琴作品时，以交响化立体思维来重构乐谱，要求学生重视声部之间的交流，培养学生建立听觉延伸的习惯。由于钢琴这个乐器本身在一定程度上兼具了交响化的演奏特性, 拥有较宽的音域以及演奏多声部的可能性，因而钢琴教师和学生的关系也不就类同指挥家和其所在的乐队嘛！

当然，以上假想纯粹笔者戏言，并不意指每位钢琴老师都可以从事指挥职业。指挥本身就是难度系数很高、同时堪称“奢侈”的专业（一个真正的交响乐团，大约由60人到80人组成。但指挥专业的学生，在过去很长一段时间里，只能“指挥”由两个钢琴老师组成的模拟乐团。全国的指挥系，都是这个状况—用“双钢琴”来模拟整支乐团进行指挥教学，教学地点就在教室里。 所以对一个指挥家而言，他们的履历中最光鲜也是最重要的部分，就是这些合作乐团和曲目）。透过当晚巴伦博伊姆和柏林歌剧院管弦乐团的演绎，联想起巴伦博伊姆本人的一些经历，笔者试将钢琴教师“等同于”天生的指挥家，只是希望大家能再一次认知钢琴教师这一职业的神圣和真髓。同时要作为一名优秀的钢琴教师，头脑中的交响化音乐思维是必不可少的。

     钢琴漆多采用不饱和聚脂漆，也曾用过硝基清漆、虫胶漆片等漆种。

     钢琴结构中除了铸铁铁骨、琴弦、轴钉以及螺钉等金属零件外，绝大部分由木材制成。其中鱼鳞云杉，也称白松，用来制作音板、肋木、琴键、键盘架等；槭木，也称色木，用来制作击弦机零件、琴码等。也有的琴键用椴木或红松制成。外壳可用松木、层合板等木材制成。 此外，呢毡在钢琴中也占较大比例。帕特里克钢琴

      一架好的钢琴除了具有好的外型和琴漆外，还要具有适度的音量，优美的音色、准确的音调(音律)和舒适的触感。音量指声音的大小。音调也叫音准，指声音的高低，具有音调的88个音构成钢琴特有的音律。音色也叫音质，指除去音量和音调以外的声音属性，简单地说，音色指声音是否好听，有无特点。